학습 단계 01
기초
사회·역사의 용어·지도·시간 흐름 이해가 필요한 학생
- 공부하는 순서
- 과목·범위 확인 → 용어·연표 → 직접 자료 → 쉬운 사례
- 확인할 과제
- 지도·연표·통계의 직접 정보를 정확하게 읽기
- 다음 단계로 넘어갈 때
- 도움 없이 핵심 개념·정보를 설명하면 적용 과제를 늘림
2026학년도 · 2022 개정
중학교 1학년 역사 학습커리큘럼
중1 역사 학습은 학교의 과목 편성을 확인한 뒤 연표와 자료를 읽는 기초부터 준비합니다.
무엇을 배우나요?
주요 학습 범위와 중점
역사 과목 개설 여부 확인, 시간·공간·사료 읽기 기초
사회·역사의 이수 학년과 학기는 학교마다 다릅니다. 학교 시간표와 편제표를 먼저 확인하세요.
공부를 연결하는 순서
학교에서 현재 배우는 단원을 기준으로 시작하세요. 앞 단계에서 막히면 필요한 개념을 짧게 보완한 뒤 같은 과제로 다시 확인해 보세요.
- 편성 확인
- 연표·지도
- 자료 비교
- 인과관계 설명
기초·표준·심화에서 달라지는 공부
같은 학년에서도 영역마다 필요한 도움이 다릅니다. 아래 예시는 학생이 실제 과제를 얼마나 독립적으로 설명하고 적용하는지 보며 조정하는 기준입니다.
역사는 사회·역사 자료 읽기의 공통 학습 기준을 참고한 예시입니다. 실제 이수 과목과 시대 범위에 맞춰 적용하세요.
학습 단계 02
표준
개념과 사료·지도·자료를 연결해 설명할 학생
- 공부하는 순서
- 개념 체계 → 사료·통계 → 인과·비교 → 서술형
- 확인할 과제
- 사건·사회 현상을 자료와 개념으로 설명하기
- 다음 단계로 넘어갈 때
- 낯선 예시에도 근거를 설명하면 비교·추론 과제로 확장
학습 단계 03
심화
자료의 관점과 사회 쟁점을 비교할 학생
- 공부하는 순서
- 쟁점·시대 맥락 → 자료 비교 → 근거 검토 → 토론·논증
- 확인할 과제
- 출처·시점·관점을 밝히고 가능한 설명 비교
- 다음 단계로 넘어갈 때
- 해법·자료의 한계를 검토하고 새로운 과제에 전이하는지 확인
학습 단계는 공식 성취등급이나 지점의 모집반을 뜻하지 않습니다. 시간·분량·기간은 학생의 과제와 학교 일정에 맞춰 정하세요.
스스로 이해도를 확인하기
학습 뒤에 남겨 볼 과제
학교에서 이수한다면 사료와 사건의 관계 정리하기
학생이 해 볼 일
- 사건의 시대와 장소를 확인하고, 배경·전개·결과를 자료와 연결해 보세요.
- 사료의 작성 시기와 관점을 살펴보고, 사건의 순서와 변화의 이유를 나누어 설명해 보세요.
- 혼자 할 수 있었던 부분과 도움이 필요했던 부분을 답안 옆에 남겨 보세요.
학부모가 물어볼 질문
- 이 사료의 어떤 단서로 시대를 판단했니?
- 이 사건 전후에 무엇이 달라졌고, 자료에서는 어떻게 확인되니?
- 다음에는 어떤 부분부터 다시 확인하면 좋을까?
자료를 보면서 한 것과 도움 없이 한 것을 구분해 보세요. 답안·설명·재확인 결과를 함께 보면 다음에 보완할 내용을 찾기 쉽습니다.
학교 자료와 맞춰 볼 내용
2026학년도: 2022 개정 교육과정
사회·역사의 이수 학년과 학기는 학교마다 다릅니다. 학교 시간표와 편제표를 먼저 확인하세요.
- 사회·역사 실제 이수 학년, 교과서·평가 범위.
- 현재 학기 교과서·수업 자료와 평가 계획을 준비해 주세요.
- 학교마다 교과서와 단원 순서, 평가 범위가 다를 수 있습니다.
이 과목에서 확인할 내용: 사회1·2와 역사1·2의 실제 이수 학년·집중 이수·범위 확인.
함께 살펴볼 안내
참고 자료
2026학년도 기준 · 확인일 2026년 10월 3일. 학습 중점과 순서는 학교 교과서·진도·평가 계획에 맞춰 조정하는 예시입니다.
동네와 지점에서 이어 확인하기
학습 자료를 준비한 뒤, 가까운 지점 안내를 살펴보세요
최근 답안과 학교 진도, 궁금한 내용을 준비해 보세요. 수강 가능한 학년·과목과 현재 운영은 해당 지점의 안내로 확인할 수 있습니다.
학생·학부모 교육정보
학원 정보와 함께 읽는 공부 안내
시험 준비, 과목별 공부와 학습 습관을 구체적인 예시로 확인하세요.