학습 단계 01
기초
교과 용어·지도·연표 읽기에 지원이 필요한 학생
- 공부하는 순서
- 생활 속 대상 살펴보기 → 눈에 보이는 사실 말하기
- 확인할 과제
- 마을의 장소를 소개하고 함께 할 활동을 정하기
- 다음 단계로 넘어갈 때
- 도움 없이 핵심 개념·정보를 설명하면 적용 과제를 늘림
2026학년도 · 2022 개정
초등학교 2학년 통합교과 · 사회 연계 학습커리큘럼
초2 사회 연계 활동은 마을과 다양한 생활 모습을 살펴보며 공동체에 대한 이해를 넓힙니다.
무엇을 배우나요?
주요 학습 범위와 중점
슬기로운 생활 연계: 마을·자연·세계와 공동체 생활
국어·수학·통합교과를 구분해 보세요. 영어는 선택 활동이며, 사회·과학 연계 내용은 슬기로운 생활 안에서 살펴보는 예시입니다.
공부를 연결하는 순서
학교에서 현재 배우는 단원을 기준으로 시작하세요. 앞 단계에서 막히면 필요한 개념을 짧게 보완한 뒤 같은 과제로 다시 확인해 보세요.
- 마을 살펴보기
- 생활 모습 비교
- 공동 활동 계획
기초·표준·심화에서 달라지는 공부
같은 학년에서도 영역마다 필요한 도움이 다릅니다. 아래 예시는 학생이 실제 과제를 얼마나 독립적으로 설명하고 적용하는지 보며 조정하는 기준입니다.
학습 단계 02
표준
개념을 지도·사진·통계·역사 자료에 적용할 학생
- 공부하는 순서
- 관찰 내용 나누기 → 기준에 따라 비교하기 → 기록하기
- 확인할 과제
- 마을의 장소를 소개하고 함께 할 활동을 정하기
- 다음 단계로 넘어갈 때
- 낯선 예시에도 근거를 설명하면 비교·추론 과제로 확장
학습 단계 03
심화
다양한 관점과 자료를 비교하여 대안을 탐구할 학생
- 공부하는 순서
- 관찰 기록 비교하기 → 달라진 이유 질문하기 → 자기 말로 설명하기
- 확인할 과제
- 마을의 장소를 소개하고 함께 할 활동을 정하기
- 다음 단계로 넘어갈 때
- 해법·자료의 한계를 검토하고 새로운 과제에 전이하는지 확인
학습 단계는 공식 성취등급이나 지점의 모집반을 뜻하지 않습니다. 시간·분량·기간은 학생의 과제와 학교 일정에 맞춰 정하세요.
스스로 이해도를 확인하기
학습 뒤에 남겨 볼 과제
마을의 장소를 소개하고 함께 할 활동을 정하기
학생이 해 볼 일
- 지도·사진·통계의 제목과 기준을 먼저 확인하고, 자료에서 직접 읽은 정보를 표시해 보세요.
- 자료에서 읽은 사실과 그 사실을 해석한 의견을 나누어 설명해 보세요.
- 혼자 할 수 있었던 부분과 도움이 필요했던 부분을 답안 옆에 남겨 보세요.
학부모가 물어볼 질문
- 이 자료에서 직접 확인할 수 있는 것은 무엇이니?
- 그 설명을 뒷받침하는 자료는 어느 부분이니?
- 다음에는 어떤 부분부터 다시 확인하면 좋을까?
자료를 보면서 한 것과 도움 없이 한 것을 구분해 보세요. 답안·설명·재확인 결과를 함께 보면 다음에 보완할 내용을 찾기 쉽습니다.
학교 자료와 맞춰 볼 내용
2026학년도: 2022 개정 교육과정
국어·수학·통합교과를 구분해 보세요. 영어는 선택 활동이며, 사회·과학 연계 내용은 슬기로운 생활 안에서 살펴보는 예시입니다.
- 교과서·단원 순서, 통합교과와 선택 활동 구분.
- 현재 학기 교과서·수업 자료와 평가 계획을 준비해 주세요.
- 학교마다 교과서와 단원 순서, 평가 범위가 다를 수 있습니다.
이 과목에서 확인할 내용: 독립 사회·과학 과목으로 표시하지 않고 통합교과와 연결.
함께 살펴볼 안내
참고 자료
2026학년도 기준 · 확인일 2026년 10월 3일. 학습 중점과 순서는 학교 교과서·진도·평가 계획에 맞춰 조정하는 예시입니다.
동네와 지점에서 이어 확인하기
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최근 답안과 학교 진도, 궁금한 내용을 준비해 보세요. 수강 가능한 학년·과목과 현재 운영은 해당 지점의 안내로 확인할 수 있습니다.
학생·학부모 교육정보
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